El presente informe consiste en los resultados de los estudios de caso de 5 establecimientos y resultados preliminares de 3 sostenedores que han mostrado mejorías importantes en cuento a la exclusión educativa, específicamente respecto a la deserción y repitencia escolar. Esta investigación es parte del proyecto FONDEF “Un Sistema nacional de protección de trayectorias educativas: disminuyendo la exclusión educativa en la enseñanza escolar y previniendo la deserción en educación superior”. Este documento está estructurado de la siguiente forma:
Este informe cuenta con 7 secciones. En la primera se detalla la estrategia metodológica del estudio, junto con la forma en que se seleccionó la muestra y la manera en que se analizaron los casos; la segunda sección es una descripción breve de las características de los casos seleccionados; la tercera sección se trata de un análisis integrado de los hallazgos del terreno; y la cuarta sección ofrece una caracterización de las estrategias observadas, terminando con una tabla resumen de las estrategias y las áreas en que se clasifican.
La quinta sección es un apartado con los hallazgos del componente de sostenedores; la sexta sección es un resumen de las recomendaciones que entregaron las mismas comunidades escolares a otros posibles establecimientos; y la séptima entrega algunas de las principales conclusiones del estudio. En los anexos se presenta la matriz de análisis de dimensiones y subdimensiones que ordenó el análisis anterior y las matrices de sistematización de estrategias de todos los casos.
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Palabras Clave:
exclusión
deserción
trayectorias educativas
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