(En inglés) Este paper describe el liderazgo pedagógico de las directoras de 13 jardines infantiles del sector público chileno. Utilizando una metodología cualitativa, los autores plantean que éste se encuentra condicionado por la alta carga administrativa y una fuerte ética del cuidado, la cual es compartida por la totalidad de la comunidad educativa. Este estudio constituye un primer esfuerzo investigativo sobre el liderazgo en este nivel educativo, en el contexto chileno
Opazo, M.; De la Fuente, L.; Valenzuela, J. & Vanni, X. (2022). You are stuck here, at the office: Chilean ECEC principals’ pedagogical leadership in JUNJI and Integra Foundation. European Early Childhood Education Research Journal, DOI:10.1080/1350293X.2022.2031247
Palabras Clave:
liderazgo
educación parvularia
Loreto de la Fuente
Juan Pablo Valenzuela
Xavier Vanni
María José Opazo
Artículos
